经过了四个星期的实习生活，四名实习生更加适应了贵阳民族中学的生活和作息时间，在心理中心两位老师的带领下和指导下，我们度过了充实的一周，现将这周具体实习工作情况汇报如下：
1.心灵伙伴心理云平台
四名实习生协助郭林鑫老师、谢德高老师利用心灵伙伴心理云平台一起对贵阳市民族中学全体员工进行了心理健康筛查工作。
2.参加2023年全省中小学心理健康专业技能培训
通过参加本次会议了解全省中小学员工心理健康状况现状，了解多种心理问题处理方法，拓展已有知识，将理论知识与实际应用相结合。在会议上，程刚老师以幽默风趣的表达方式简洁明了的介绍了2023年开学至今中小员工心理健康现状，并详细说明处理心理问题的专业技能方法。其次，由医学老师介绍心理疾病在医学上的治疗和相关知识。
3.观摩心理课堂
观摩心理老师的生涯规划课，从其他老师的教学中获取教授方法，留意老师的授课语气、课堂活动内容如何组织以及老师的教学风格；将自己代入到课堂中，对于每一个环节思考自己应该怎么做，将老师的优点与自己的优点结合起来，打造自己的课。每次教学活动结束之后，同学们立即分享观课、教学感想，提出相关修改建议，实习生相互观摩课堂，交流探讨课程优缺点。实习生通过一系列授课、听课、评课活动，进一步明白如何上好一堂心理健康教育课，并且学会从不同角度评析教学工作。
4.教研活动
在教研活动上，郭老师与谢老师对于本周课程教学情况的不足之处作出了具体指示，对下周课程内容做具体安排。会上，各成员积极发表上课所感和教学反思，小组其他成员对该组员课程提出建议，实习生之间相互交流实习感悟和所获，促进实习之旅的提高。两位老师总结基本情况，叮嘱员工做好实习工作。
在本周的实习工作中，四名实习生不仅学习了心灵伙伴云平台的使用技巧，且小组成员都分配到了能够锻炼自己的任务，充分得到了磨练，并且在反思中弥补自我不足，完善教学方法、教学环节。在接下来的实习工作中，我们仍然会怀揣着热情的心，当好一名实习心理健康老师！
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【排版】何 梅
【责任编辑】一审（校）：田朴朴；二审（校）：王娇雪；三审（校）：饶蕾